Bibliotheken als außerschulische Standorte nutzen: illustriert am Beispiel des Themenfeldes Aufklärung und Romantik

Zielgruppe:

Lehrkräfte, die Chancen und Möglichkeiten von Schülerseminaren für Seminarfach- und Leistungskurse kennen lernen möchten; Bibliothekarinnen und Bibliothekare

Inhalt:

Zu den Stärken einer wissenschaftlichen Bibliothek bzw. einer Studienstätte gehört es, für bestimmte Themen- und Forschungsschwerpunkte ein attraktives und vielfältiges Medienangebot bereitzustellen, welches über das übliche Unterrichtsmaterial weit hinausführt.
Um vor diesem Hintergrund ein konkretes (Facharbeits-)Thema erschließen und bewältigen zu können, bilden Informations- und Recherchekompetenz eine grundlegende Voraussetzung. In einem ersten Schritt werden daher in der Fortbildung wichtige Techniken der Recherche in Bibliothekskatalogen und Datenbanken vermittelt,  die Schülerinnen und Schüler benötigen, um aus der Vielfalt von gedruckten und digitalen Medien relevante Quellen und wissenschaftlich tragfähige Sekundärliteratur herauszufinden.
Am Beispiel des Themenfeldes „Aufklärung und Romantik“ wird exemplarisch illustriert, welche Möglichkeiten zur Themenfindung, Erarbeitung, Vertiefung und Erweiterung  des Gegenstandes die Bibliotheken bzw. die Studienstätten anbieten können.

Referentinnen und Referenten:

Wübke Heinemeyer, OStR‘; Annette Beiderwieden, Diplom-Bibliothekarin; Wilfried Seyfarth, OStR; Frank Stuhlmann, StR; Christina Dykan Andrés, StR‘

Teilnehmerzahl:

20

Termin:

Mi., 27. September 2017, 10:00 – 16:00 Uhr

Ort:

Landesbibliothek Oldenburg, Pferdemarkt 15, 26121 Oldenburg

Veranstalter:

Landesbibliothek Oldenburg,  Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel, Studienstätte der Hoffmann-von-Fallersleben-Gesellschaft e. V. in Fallersleben und Akademie für Leseförderung Niedersachsen

Teilnahmegebühr:

keine

Anmeldeschluss:

13. September 2017

Alle Infos zum Download (PDF, 387 KB)

Anmeldung

Der Beginn dieser Veranstaltung liegt in der Vergangenheit. Eine Online-Anmeldung ist deshalb nicht mehr möglich.

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