Themens(ch)nack: Wortschatzarbeit

Das Leseverständnis in allen Fächern scheitert oft daran, dass der (Fach-)Wortschatz im Text unbekannt und/oder zu schwierig ist. Insbesondere schwache Leser:innen, die wenig lesen, haben einen eingeschränkten Wortschatz, der zur Lesehürde wird. Aber Wortschatz kann mit einfachen und spielerischen Methoden trainiert und erweitert werden.
Die Kurzfortbildung stellt ausgewählte, praktische Ideen zur Wortschatzarbeit vor, die teilweise auch ausprobiert werden.