Herbstakademie 2026: Sprache zählt!
Leseförderung und Deutsch als Zweitsprache gemeinsam gestalten
Am 4. November 2026 fand in der Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek in Hannover die diesjährige Herbstakademie der Akademie für Leseförderung Niedersachsen unter dem Motto „Sprache zählt! Leseförderung und Deutsch als Zweitsprache gemeinsam gestalten“ statt. Auf der Tagung stand Mehrsprachigkeit als wertvolle Ressource im Schulbetrieb im Fokus.
Rund 70 Teilnehmer:innen aus Grund- und Sekundarschulen nutzten die Gelegenheit, neue Impulse für ihre Arbeit im Umgang mit den vielfältigen Herausforderungen in Bezug auf inklusive Unterrichtsgestaltung, Leistungsbeurteilung und dem Miteinander innerhalb der Lerngruppen zu erhalten. Außerdem waren Mitarbeiterinnen vom Bücherkoffer Niedersachsen und von der SchlaU-Werkstatt den ganzen Tag über mit einem Stand vor Ort und gaben Einblick in ihr Portfolio.
Mit dieser Tagung kamen wir dem Wunsch von Lehrkräften nach theoretischen Hintergründen zum Zweitsprachenerwerb, praxisnahen Angeboten im Bereich DaZ und insbesondere der Verzahnung mit der Kompetenz Leseverstehen nach, der fortlaufend an die Akademie für Leseförderung herangetragen wurde.
Unterstützt wurde die Tagung von der VGH Stiftung und der Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek.
Begrüßung und Vortrag
Die Veranstaltung wurde von Christina Salem, Akademie für Leseförderung Niedersachsen, eröffnet. Nach der Begrüßung durch Robert Strötgen, Direktor der Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek, und einem Grußwort von Dr. Johannes Janssen, Stiftungsdirektor der VGH Stiftung, folgte der Eröffnungsvortrag von Dr. Olga Aldinger und Mirjam Daum von der Technischen Universität Braunschweig zum Thema Mehrsprachigkeit als Ressource für Leseförderung.
Die Präsentation können Sie hier herunterladen.
Workshops
Am Vormittag und Nachmittag fanden jeweils vier parallel laufende Workshops statt, in denen die Referentinnen praxisorientierte Methoden zum Umgang mit Mehrsprachigkeit im Unterricht vorstellten. Alle Besucher:innen der Herbstakademie hatten die Möglichkeit, an zwei von insgesamt vier verschiedenen Workshops teilzunehmen. Die Materialien aus den Workshops können unten heruntergeladen werden.
Der digitale Flyer enthält eine Übersicht über beide Workshop-Runden sowie einen detaillierten Ablaufplan der Tagung.
| Sprachliche Anforderungen in Lehrmaterialien – Was macht Texte für (DaZ-) Lernende schwierig? Dr. Heidi Seifert, Universität Hannover | Musterlösungen |
| Mehrsprachigkeit in der Leseförderung: Mehrsprachige Klassenzimmer – mehrsprachige Leseförderung Viktoria Bothe, Veronika Mörke, Sprachbildungszentren Braunschweig und Hannover | Präsentation Literaturliste |
| Sprachbildung im Unterricht – Bildungssprache erkennen und fördern Dr. Anna Salgo, Universität Hildesheim | Handout |
Leseförderung im Fachunterricht für DaZ-Lernende | Präsentation |
Leseplakat 2026/2027
Erstmals wurde bei der Herbstakademie das neue Leseplakat 2026/27 vorgestellt und an die Teilnehmer:innen übergeben.
Es gibt 11 Empfehlungen zu Weiterbildung, Lektüre und Praxisangeboten, die die Förderung der Sprach- und Lesekompetenzen von mehrsprachigen Schüler:innen zielgerichtet unterstützen. Darunter finden sich u.a. Praxistipps, die Digitales mit kreativen Aktionen verbinden.
Vielen Dank!
Die Akademie für Leseförderung Niedersachsen bedankt sich bei allen, die zum Gelingen der Herbstakademie 2026 beigetragen haben: Ein besonderer Dank gilt der VGH Stiftung sowie der Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek für die gute Zusammenarbeit und finanzielle Unterstützung. Ebenso danken wir den Referentinnen für ihre inspirierenden Beiträge sowie den Ausstellerinnen und den Teilnehmer:innen, die die Tagung mit ihrer Begeisterung für Leseförderung und ihrem engagierten Austausch bereichert haben. Wir freuen uns bereits auf die nächste Herbstakademie!
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Fotos
