Lernprodukte gestalten: Kreative Umsetzungsideen des Kombinierten Leistungsnachweises (KLN)

Bibliotheken bieten seit geraumer Zeit mehr als nur Medien – sie sind zu lebendigen „dritten Orten“ geworden, die attraktive Lernräume und ein diverses Angebot an Services zur Verfügung stellen. Darüber hinaus sind Bibliotheken verlässliche Partnerinnen in der Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz.
Als Lehrkraft unterstützen Sie Ihre Schüler:innen darin, einen erfolgreichen Einstieg ins wissenschaftliche Arbeiten zu finden und einen reflektierten Umgang mit Informationen und Quellen zu entwickeln. Durch Künstliche Intelligenz (KI) und die Reform der gymnasialen Oberstufe werden dabei bislang etablierte Leistungsnachweise auf die Probe gestellt.
Im ersten Teil dieses Workshops zeigen wir die Relevanz einer grundsoliden Informationskompetenz auf. Wir sprechen darüber, wie sich das Informationsverhalten Ihrer Schüler:innen verändert und welche Auswirkungen generative Künstliche Intelligenz auf das Recherche- und Lernverhalten hat. Im Anschluss daran erhalten Sie Empfehlungen aus der Bibliothekspraxis, damit der kompetente Umgang Ihrer Schüler:innen mit analogen, klassisch-digitalen und KI-generierten Informationen gelingt.
Nach einer Mittagspause thematisieren wir im zweiten Teil des Workshops die aktuellen politischen Rahmenbedingungen, unter denen Sie Lernprodukte gestalten lassen und beurteilen werden. Exemplarisch für eine mögliche Umsetzung des Kombinierten Leistungsnachweises (KLN) präsentieren wir Ihnen Podcasts des Wilhelm-Busch-Gymnasiums Stadthagen, die im Rahmen eines Seminarfachs von Schülerinnen und Schülern gemeinsam produziert und vom NLQ prämiert worden sind.
Es wird ausreichend Zeit und Raum für gemeinsamen Austausch und Diskussion zur Verfügung stehen.