Programm

Lesespiele sind eine gute Möglichkeit, die Lesekompetenz und Lesemotivation von Kindern gleichsam zu fördern. In der Fortbildung werden ausgewählte käufliche Lesespiele sowie einige kostenlose Spielideen für Kinder unterschiedlicher Altersstufen vorgestellt.

In dieser Veranstaltung geht es rund um das Lesestrategie-Training, das im Kerncurriculum zum Erschließen von Texten gefordert wird. Die Fortbildung folgt dem Cognitive-Apprenticeship-Ansatz, der sich effektiv in der Leseförderung anwenden lässt.

Der Schulbibliothekstag ist eine jährliche Tagung, bei der sich alle an der Schulbibliotheksarbeit Interessierten austauschen und fortbilden können.

Alle wollen Leseförderung betreiben, aber nicht jede:r weiß, wie man es anstellen soll. In diesem Themens(ch)nack wird ein Praxiskonzept vorgestellt, das in einer Mittelschule zwei Jahre lang stattgefunden hat und es werden Materialien vorgestellt und Fragen zur praktischen Durchführung beantwortet.

Im Workshop lernen Sie mit dem „Lese-Sportler“ ein nachweislich wirksames Programm zur praktischen Umsetzung differenzierter Förderung im Leseunterricht der Grundschule kennen. Ziel des Workshops ist, sich mit den zugehörigen Materialien vertraut zu machen sowie den Ablauf der Lese-Sportler-Methode zu erproben.

Im Sinne einer systematischen Leseförderung an (Grund-)Schulen ist es wichtig, auch Pädagogische Mitarbeiter:innen einzubeziehen, wenn es um die Verbesserung der Lesekompetenz von Schüler:innen geht. Mit dem Ziel, die Pädagogischen Mitarbeiter:innen im Hinblick auf diese Aufgabe zu unterstützen, soll die Akademie für Leseförderung Niedersachsen vorgestellt werden.

Die Lesefähigkeit ist eine wichtige Grundlage für gesellschaftliche Teilhabe und den Erfolg in Schule und Beruf. Im Rahmen des Workshops werden besonders schöne neue Titel vorgestellt - zusammen mit spielerischen Aktionsideen für Kinder zwischen 1 und ca. 4 Jahren.

Viele Kinder und Jugendliche wissen häufig nicht, wie sie ein Sachbuch richtig nutzen: Welche Funktion hat eine Überschrift, ein Glossar oder ein Register? In diesem Workshop lernen die Teilnehmer:innen aktuelle Sachbücher sowie spielerische und kreative Methoden zum Einsatz dieser Bücher kennen.

Es werden aktuelle Bilder- und Sachbücher vorgestellt, die im Kita-Alltag dabei unterstützen können, Kinder spielerisch an Themen wie Meinungsvielfalt und Toleranz heranzuführen.

Wer als Lehrkraft Schüler:innen für das Lesen begeistern will, muss sich etwas einfallen lassen. Wie es durch einen geschickten, methodischen Einsatz von Literatur im Grundschulunterricht gelingen kann, die Leselust der Kinder zu wecken, soll in der Veranstaltung aufgezeigt werden.

Die diesjährige Herbstakademie beschäftigt sich damit, wie die Lesekompetenz durch differenzierte Angebote und Förderung zielführend und systematisch verbessert werden kann.

„Gebt uns Bücher, gebt uns Flügel!“ beleuchtet das Lebenswerk der jüdischen Journalistin Jella Lepman und ihre bedeutende Rolle im Bereich der Kinder- und Jugendliteratur.

Ergänzend zum Schulbibliothekstag gibt es jetzt zweimal jährlich eine Gesprächsrunde, bei der sich alle Beteiligten rund um das Thema Schulbibliothek auf einer digitalen Plattform austauschen können. Bei dieser Veranstaltung wird das Hamburger Bücherkofferprogramm vorgestellt.

Die Akademie für Leseförderung unterstützt seit vielen Jahren die Aus- und Weiterbildung von Ehrenamtlichen in der Leseförderung. Damit diese Arbeit flächendeckend erfolgen kann, werden Referent:innen qualifiziert, die dann vor Ort ehrenamtliche Vorlesepat:innen oder Leselernhelfer:innen schulen können.